Модуль 3. Рефлексія

    Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: дослідницькі проекти будують зв’язки зі світом поза стінами ліцею та звертаються до питань реального життя учнів. Я визначилася з темою дослідження та сформулювала навчальні цілі та Основні питання. ( Ключові - широкоохватні, пов'язують декілька навчальних  предметів або сфер діяльності людини, стимулюють пізнавальний інтерес дитини. Тематичні - прив'язані до конкретної теми)

Модуль 2.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені ознайомитися з основними ознаками методу навчальних проектів. Я  виділила  основні ознаки, за якими цей метод відрізняється від традиційних методів навчання.

В процесі роботи над поставленою проблемою:

     Учні самі формулюють проблему;

      Учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання;

      Учні вирішують, де і як шукати інформацію;

      Учні вирішують, де і як шукати інформацію;

      Учні виконують проектне завдання, документують його, опрацьовують результати;

      Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представлення результатів дослідження, проектують цей продукт, призначений для конкретної цільової аудиторії, на вирішення проблеми якої спрямовано проект;

      І, нарешті, учні презентують свій продукт цільовій аудиторії.

Разом з колегами ми обговорили умови, за яких використання методу проектів буде ефективним (контрольний список), та зясували, що комп’ютерні технології допоможуть спрямувати навчальні проекти на формування навичок 21 століття. Ознайомилися з прикладами навчальних проектів та переглянули приклади Портфоліо у розділі Ресурси в папці Приклади Портфоліо.

Модуль № 1.Рефлексія

 Модуль № 1.Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме визначити відповідь на питання: "Необхідність використання методу проектів"

 Постановка власних цілей навчання допомагає цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього.

 Я прописала такі основні цілі:

 1.Я хочу створити мережевий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті

 2. Я хочу ознайомитися з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва

 3. Я хочу продумати стратегії для здійснення диференційованого навчання .

 Маю надію їх досягти.

Соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти мені організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу.